【托班动物大合唱教案反思】托班动物大合唱教案

发布时间:2020-06-22   来源:教案    点击:   
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教案一:青蛙合唱

活动目标:

1、熟悉乐曲旋律,分辨乐曲的音高和不同力度变化。

2、用指图、动作、乐器伴奏等方法表达对乐曲的感受。

3、体验和表现欣赏活动带来的快乐。

活动准备:

1、老青蛙、小青蛙唱歌图片各一张,背景图、图谱。

2、乐器:碰铃、小鼓。

活动过程:

一、准备:复习《在农场里》

1、谈话导入:小朋友,你们知道农场里有些什么动物呀?那我们一起来学学农场里动物唱歌。

2、复习《在农场里》,用不同音高唱(大猪、小猪;大牛、小牛;大羊、小羊)。

托班动物大合唱教案1

二、初步熟悉音乐旋律,感受乐曲中的强弱对比。

1、小朋友唱得真好听,老师告诉你们,在农场的池塘里还有一群动物在快乐地唱着歌呢!他们是谁呢?我们一起来听一听。安静欣赏《青蛙合唱》。

提问:是谁在唱歌呢?你们有没有听出来有几只青蛙在唱歌呀?

2、“原来,池塘里有两只青蛙在唱歌,一只是老青蛙,一只是小青蛙。”师根据幼儿回答,出示背景图、青蛙唱歌图。

3、那老青蛙和小青蛙唱歌的声音有什么不同呀?(欢快、清脆;低重、沉闷)

4、再次欣赏《青蛙合唱》。

我们再来听听看,音乐的哪一段是欢快、清脆的,是小青蛙在唱歌?哪一段是低重、沉闷的,是老青蛙在唱歌?

提问:音乐哪一段是小青蛙在唱歌?哪一段是老青蛙在唱歌?音乐最后又是谁在唱呢?(老小青蛙一起唱)。

5、听音乐指青蛙。

现在,老师要来考考你们了,你们听出音乐中是谁在唱歌,就用手指向谁。音乐最后是老青蛙和小青蛙一起在唱,就用两只手同时指向两之青蛙。

三、学习用多种方法表现对乐曲的感受。

托班动物大合唱教案2

1、用不同的动作表现音乐的高低。

小青蛙的歌声是怎样的?请小朋友想一个动作表示小青蛙高高的歌声;老青蛙的歌声是怎样的?请小朋友想出一个动作表示老青蛙低低的歌声。

请小朋友按自己创作的动作边听音乐边表现。

2、学习用嗓音表现音乐的高低、强弱。

A、小青蛙的歌声高而响,清脆而欢快,谁还会用嗓音来学一学小青蛙的歌声呢?靠青蛙的歌声重而低,很沉闷的,谁会用嗓音学一学呢?

B、小朋友唱得真好听,那能不能用好听的、有节奏的声音来唱一唱呢?看,老师把乐曲中老青蛙、小青蛙唱歌的节奏谱带来了,我们看着节奏谱一起来唱一唱。(师指图谱)

C、听着音乐再来唱一唱。

D、分角色来唱一唱。

E、交换角色唱一唱。

四、为乐曲伴奏,表现强弱变化。

1、小乐器也来了,想来为青蛙唱歌伴奏。出示小铃、小鼓,讨论怎样为青蛙们伴奏。

2、听音乐演奏一遍。

3、交换乐器演奏一遍

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教案二:动物合唱

活动目标:

1、熟悉歌曲旋律,学唱歌曲,初步学习分角色演唱。

2、借助图谱掌握节奏︱xx x︱xx x︱;︱x –︱x –︱。

3、能愉快地参与活动,体验歌唱活动的乐趣。

三、活动准备:

课件、小动物头饰。

四、活动过程:

(一)、进场,引出活动主题。

1、今天天气真好,我们一起出去玩好吗?

2、咦,这里有一些小动物,正准备在草地上举行歌唱比赛呢!你们想

观看小动物的唱歌比赛吗?请找个位置坐下吧!

(二)、观看课件,熟悉歌曲旋律,学唱歌曲,并在图谱的帮助下,掌握节奏型:

1、看,第一个上台表演的是小鸭子,我们来听听它是怎么唱的。(放课件)好听吗?我们一起来学学小鸭子。(图谱1)

2、小鸭子唱完了,小鸡连忙上台了,它是怎么唱的呢?(放课件)一起学学小鸡。(图谱2)

托班动物大合唱教案3

3、小花猫最勇敢了,它慢慢地走上台,不慌不忙地唱了起来。(放课件)小花猫声音细细长长的真好听,我们来学一学。(图谱3)

4、最后上台表演的是小青蛙,小青蛙是个急性子,蹦蹦跳跳上了台,张嘴就唱。(放课件)小青蛙是怎么唱的?(图谱4)

5、小动物们都表演完了,请小朋友说说,唱得一样吗?什么不一样?(节奏、声音)

6、我们来玩一个问答游戏,老师来问,你们来看着图谱有节奏地回答我的问题,好吗?

7、今天老师还给你们带来了一首好听的歌曲,想听吗?(教师范唱)老师刚才唱了什么?(教师再次范唱)

8、教师引导幼儿跟唱后面节奏部分。在对唱的过程中感受歌曲旋律,熟悉歌词。

9、师生共同演唱歌曲。

教师:好听吗?我们一起来唱吧!(师幼共同演唱歌曲)小动物说真好听,我们还想听。(幼儿再次演唱)

(三)、在头饰帮助下学习分角色演唱。

1、小动物们说,请你们也来参加唱歌比赛吧!哎,小动物邀请我们参加比赛呢,你们谁愿意当小鸭子?(引导幼儿分角色表演)(请幼儿自由选择角色站在贴有动物头饰的圆圈内)

2、提出要求:请小动物们注意了,要一个一个唱,小鸭第一,小鸡第二,小猫第三,青蛙最后,最后两句请小动物们一起唱。我们还可以表演动作呢,看谁最能干。

3、分角色演唱歌曲。(交换角色表演)

4、结束:时间不早了,小动物该回家了,让我们和小动物再见吧!

托班动物大合唱教案4

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